漆凉铭学前教育研究中心举行“基于领导力视域的幼儿品质结构及教育策略”学术研讨会

  日前,漆凉铭学前教诲研究核心在办公楼6楼会议室举行了“基于辅导力视域的幼儿质量结构及教诲策略”学术研究暨“核心”第一批课题开题报告会。副厅级调研员、核心主任徐远火,华南师范大学博士生导师袁爱玲教学及“核心”校内外研究人员近40人参加了研究会。   研究会紧紧围绕辅导力中自控威力(意志力)、学习(浏览)威力、表白(沟通)威力、组织协调威力、社会交往威力、创新威力及合作意识、责任心等核心身分如何在学前教诲中对孩子发展培养进行了研究。各课题负责人汇报了选题缘由、研究近况、研究倾向和意义、研究方法和研究思路。与会人员以为,为培养幼儿未来辅导力,在学前教诲阶段有选择的发展孩子的辅导素养培养是必要的、也是可行的。大家就幼儿园园长的观念提升、制度设计、环境创设、教诲教学模式改造、融入生活等教诲策略提出了建议。   袁爱玲教学充足肯定了选题的代价和研究的可行性,并建议各子课题的研究要注意相互间的逻辑关联、逻辑层次,研究成果一定要转化成能够其实指导幼儿教诲理论的行动方案。